Waarom lewensoriëntering

Waarom lewensoriëntering

Volgens die Future of Jobs Report 2020, Wêreld Ekonomiese Forum
(http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2020.pdf, bladsy 36),

Die top 15 vaardighede vir 2025 is:

  1. Analitiese denke en innovasie
  2. Aktiewe leer- en leerstrategieë
  3. Komplekse probleemoplossing
  4. Kritiese denke en analise
  5. Kreatiwiteit, oorspronklikheid en inisiatief
  1. Leierskap en sosiale invloed
  2. Tegnologiese gebruik, -monitering en -beheer
  3. Tegnologie ontwerp en -programmering
  4. Veerkragtigheid, stresverdraagsaamheid en buigsaamheid
  5. Redenering, probleemoplossing en ideevorming
  1. Emosionele intelligensie
  2. Foutsporing en gebruikerservaring
  3. Diensoriëntering
  4. Stelselsanalise en -evaluering
  5. Oorreding en onderhandeling

Die Lewensoriënteringskurrikulum vereis dat leerders NEGE van hierdie top vyftien vaardighede ondersoek.

Vaardighede is iets wat onderrig en aangeleer kan word.

Om nie die vak goed te onderrig nie, ontneem leerders van geleenthede om hulself te ontwikkel en hul sosiale vaardighede te verbeter. Dit verhoed ook dat hulle daardie vaardighede aanleer wat hulle van ander toekomstige werkskandidate sal onderskei.

Daarbenewens fokus Lewensoriëntering op emosionele intelligensie en verhoudings. Die vermoë om deel te neem en goed saam met ander te werk, is van kardinale belang vir enige toekomstige sukses en vooruitgang.

"As die speelvlak gelyk is, sal mense kies om saam met mense werk van wie hulle hou. En indien dit nie gelyk is nie, sal hulle steeds daardie keuse uitoefen."
– John C. Maxwell

Afgesien van toekomstige loopbaanvoordele, spreek Lewensoriëntering ook baie ander belangrike temas aan, soos leefstylkeuses, riskante gedrag (insluitend Covid-19, minderjarige drinkery, dwelmmisbruik, tienerswangerskap), fisieke oefening, voeding, verantwoordelike burgerskap, menseregte, diskriminasie, geslagsgelykheid, klimaatsverandering en verskeie sosiale kwessies.

Hieronder is 'n lys van waar die bogenoemde NEGE vaardighede binne die verskillende Jaarlikse Onderrigplanne (Graad 8 tot 12) gedek word.

Aktiewe leer- en leerstrategieë
Gr8 T2 WOW W1; Gr8 T2 WOW W2-5; Gr9 T1 WOW W8-10; Gr9 T4 WOW T1-2; Gr10 T4 CCC W1-3; Gr11 T2 SS W1-4; Gr12 T1 SS W6-7

Komplekse probleemoplossing
Gr8 T3 WOW W1-3; Gr9 T2 WOW W6-8; Gr9 T3 WOW W1-3; Gr9 T4 DSS W5-7; Gr10 T2 SS W1-3

Kritiese denke en analise
Gr9 T2 WOW W6-8; Gr10 T2 SS W1-3; Gr10 T2 SER W4-7; Gr10 T4 DHR W4-6; Gr12 T1 CCC W8-10; Gr12 T2 DHR W1-4

Kreatiwiteit, oorspronklikheid en inisiatief
Gr9 T3 PE; Gr11 T3 PE; Gr11 T4 PE

Leierskap en sosiale invloed
Gr8 T2 WOW W2-5; Gr9 T3 HSER W4-6; Gr9 T3 HSER W7-10; Gr10 T1 DHR W7-10; Gr11 T1 DHR W7-10; Gr11 T2 PE ; Gr11 T2 SER W5-7; Gr11 T3 PE; Gr12 T2 SER W5-7

Veerkragtigheid, stresverdraagsaamheid en buigsaamheid
Gr9 T4 DSS W5-7; Gr10 T3 DSS W1-5; Gr10 T4 CCC W1-3; Gr11 T3 CCC W6-10; Gr12 T1 DSS W1-5; Gr12 T3 DSS W1-4

Redenering, probleemoplossing en ideevorming
Gr8 T1 DSS W4-6; Gr8 T1 DSS W7-9; Gr8 T3 HSER W7-8; Gr9 T1 DSS W1-3; Gr9 T1 DSS W4-7; Gr9 T3 HSER W7-10; Gr9 T4 DSS W5-7; Gr10 T1 CCC W4-6; Gr10 T3 DSS W1-5; Gr11 T3 DSS W1-5

Oorreding en onderhandeling
Gr9 T1 DSS W1-3; Gr10 T1 DHR W7-10; Gr10 T3 DSS W1-5; Gr11 T2 SER W5-7; Gr11 T3 DSS W1-5; Gr12 T1 DSS W1-5; Gr12 T2 DHR W1-4; Gr12 T3 DSS W1-4

Emosionele intelligensie (bestaan uit vyf sleutelelemente)

1. Selfbewustheid:
Gr8 T1 DSS W1-3; Gr8 T1 DSS W4-6; Gr8 T3 WOW W1-3; Gr9 T1 DSS W1-3; Gr9 T2 CRR W3-5; Gr10 T1 DSS W1-3; Gr10 T1 CCC W4-6; Gr10 T3 DSS W1-5; Gr11 T3 CCC W6-10; Gr11 T4 DHR W4-6; Gr12 T2 DHR W1-4; Gr12 T2 SER W5-7; Gr12 T3 CCC W5-7

2. Selfregulering:
Gr8 T2 HSER W6-8; Gr9 T1 DSS W1-3; Gr9 T1 DSS W4-7; Gr9 T3 HSER W7-10; Gr9 T4 DSS W5-7; Gr10 T1 DSS W1-3; Gr10 T3 DSS W1-5; Gr11 T1 DHR W7-10; Gr11 T2 SER W5-7; Gr11 T3 DSS W1-5

3. Motivering:
Gr8 T1 DSS W1-3; Gr10 T1 DSS W1-3; Gr10 T3 DSS W1-5; Gr10 T3 CCC W6-10; Gr11 T3 CCC W6-10; Gr12 T2 SER W5-7; Gr12 T3 DSS W1-4

4. Empatie:
Gr8 T1 DSS W7-9; Gr8 T3 HSER W7-8; Gr8 T3 CRR W9-10; Gr8 T4 CRR W1-4; Gr8 T4 CRR W5-7; Gr9 T1 DSS W4-7; Gr9 T2 CRR W1-2; Gr9 T3 HSER W4-6; Gr9 T4 DSS W5-7; Gr11 T3 DSS W1-5; Gr11 T4 DSS W1-3; Gr11 T4 DHR W4-6; Gr12 T1 DSS W1-5

5. Sosiale vaardighede:
Gr8 T1 DSS W7-9; Gr8 T2 HSER W6-8; Gr10 T1 DSS W1-3; Gr10 T3 DSS W1-5; Gr11 T4 DSS W1-3; Gr12 T1 DSS W1-5